Nell’ambito dell’editoria scolastica, un nuovo testo di Lattes si propone come corso di storia attento alla storia sociale e alla parità di genere: Nel tempo – Storie, idee, società di M. Di Bernardo, D. Guzzi, F. Taverniti. Il libro presta attenzione alla storia sociale e alla parità di genere, per comprendere, oltre al succedersi di eventi e personaggi, la vita delle persone nei vari periodi storici e l’evoluzione dei ruoli di genere.

Nella presentazione del corso, sul sito della casa editrice – alla quale i docenti possono richiedere la copia saggio – si spiega che ogni unità prevede: Il filo del discorso, una guida al ripasso degli argomenti precedenti attraverso un brainstorming che permette di creare un collegamento intuitivo tra gli eventi; pagine di Laboratorio storico con una gamma di fonti (documenti, testi storiografici e materiali iconografici); il Dossier Storia Sociale, progettato per analizzare gli eventi storici e il loro profondo impatto sulla vita quotidiana, sulle relazioni sociali e sulle dinamiche culturali del tempo; la rubrica Storie da leggere, guardare, ascoltare attraverso narrazioni, immagini, suoni e attività ludiche, permette uno studio del passato in modo intuitivo e significativo; lettura e analisi delle fonti, per la costruzione progressiva di questa competenza disciplinare; la rubrica di Educazione civica approfondisce i temi fondamentali della disciplina in collegamento agli obiettivi dell’Agenda 2030, fornendo a chi studia gli strumenti per interpretare il presente, i diritti conquistati e i problemi ancora urgenti, alla luce della storia. Un passo fondamentale per divenire cittadine e cittadini più consapevoli.